und Chancen ist die oberste Schulaufsichtsbehörde und übernimmt zentrale Planungs- und Steuerungsaufgaben in der Bildungspolitik wie beispielsweise die Bildungsplanung, die Entwicklung von Kerncurricula, die Lehrerstellenzuweisung

der Schulträger) und Interesse an Fragestellungen der Bildungspolitik • mehrjährige einschlägige Forschungs- oder Berufserfahrung • je nach Aufgabenzuschnitt: Kenntnisse in empirischen Forschungsmethoden, in softwaregestützten

der Schulträger) und Interesse an Fragestellungen der Bildungspolitik • mehrjährige einschlägige Forschungs- oder Berufserfahrung • je nach Aufgabenzuschnitt: Kenntnisse in empirischen Forschungsmethoden, in softwaregestützten

in der (Post-)Migrationsgesellschaft Bildungsungleichheit, (institutionelle) Diskriminierung und Rassismus (Rechts-)Populismus und Demokratiefeindlichkeit Bildungspolitik und Bildungssteuerung in Migrations

in der (Post-)Migrationsgesellschaft Bildungsungleichheit, (institutionelle) Diskriminierung und Rassismus (Rechts-)Populismus und Demokratiefeindlichkeit Bildungspolitik und Bildungssteuerung in Migrations

über Strukturen und Instrumente im Bereich der Gleichstellungsarbeit an Hochschulen • Interesse an gleichstellungspolitischen Fragen in Forschungs- und Bildungspolitik sowie Wissenschaftsverwaltung • Erfahrungen im Projekt

über Strukturen und Instrumente im Bereich der Gleichstellungsarbeit an Hochschulen • Interesse an gleichstellungspolitischen Fragen in Forschungs- und Bildungspolitik sowie Wissenschaftsverwaltung • Erfahrungen im Projekt

der Gleichstellungsarbeit an Hochschulen Interesse an gleichstellungspolitischen Fragen in Forschungs- und Bildungspolitik sowie Wissenschaftsverwaltung Erfahrungen im Projekt- und Veranstaltungsmanagement sowie in Öffentlichkeits

der Gleichstellungsarbeit an Hochschulen Interesse an gleichstellungspolitischen Fragen in Forschungs- und Bildungspolitik sowie Wissenschaftsverwaltung Erfahrungen im Projekt- und Veranstaltungsmanagement sowie in Öffentlichkeits

über Strukturen und Instrumente im Bereich der Gleichstellungsarbeit an Hochschulen • Interesse an gleichstellungspolitischen Fragen in Forschungs- und Bildungspolitik sowie Wissenschaftsverwaltung • Erfahrungen im Projekt

. Er unterstützt mit seiner Arbeit die Ziele der Auswärtigen Kultur- und Bildungspolitik, der nationalen Wissenschaftspolitik und der Entwicklungszusammenarbeit. Im Jahr 2020 hat er über 111.000 Studierende, Graduierte sowie

. Er unterstützt mit seiner Arbeit die Ziele der Auswärtigen Kultur- und Bildungspolitik, der nationalen Wissenschaftspolitik und der Entwicklungszusammenarbeit. Im Jahr 2020 hat er über 111.000 Studierende, Graduierte sowie

mit seiner Arbeit die Ziele der Auswärtigen Kultur- und Bildungspolitik, der nationalen Wissenschaftspolitik und der Entwicklungszusammenarbeit. Im Jahr 2020 hat er über 111.000 Studierende, Graduierte sowie Wissenschaftlerinnen

mit seiner Arbeit die Ziele der Auswärtigen Kultur- und Bildungspolitik, der nationalen Wissenschaftspolitik und der Entwicklungszusammenarbeit. Im Jahr 2020 hat er über 111.000 Studierende, Graduierte sowie Wissenschaftlerinnen

zu Projektvorhaben bspw. in der Auswärtigen Kultur- und Bildungspolitik, der Stabilisierung, Krisenprävention, Humanitäre Hilfe und der Institutionellen Förderung. • Sie bereiten Zuwendungsverträge und deren Abschluss