, Jugendämtern, in der Behindertenhilfe und privaten Haushalten. Ausbildungsinhalte: • Beobachtungen als Grundlage sozialen Handelns nutzen • soziale Beziehungen aufbauen und mitgestalten • Mitwirken an der Gestaltung

) • Rechenschwäche (Dyskalkulie) • Aufmerksamkeitsproblemen (z. B. ADHS) Wir arbeiten mit wissenschaftlich fundierten Methoden und sind anerkannter Partner gemäß § 35a SGB VIII der Jugendämter. Mit über 50.000 geförderten Kindern

) • Rechenschwäche (Dyskalkulie) • Aufmerksamkeitsproblemen (z. B. ADHS) Wir arbeiten mit wissenschaftlich fundierten Methoden und sind anerkannter Partner gemäß § 35a SGB VIII der Jugendämter. Mit über 50.000 geförderten Kindern

) • Rechenschwäche (Dyskalkulie) • Aufmerksamkeitsproblemen (z. B. ADHS) Wir arbeiten mit wissenschaftlich fundierten Methoden und sind anerkannter Partner gemäß § 35a SGB VIII der Jugendämter. Mit über 50.000 geförderten Kindern

oder Gruppen in den Lernprozessen, die Elternarbeit sowie die Zusammenarbeit mit anderen Pädagog:innen wie z. B. Lehrern, Jugendämtern sowie anderen Berufsgruppen z. B. Ärzt:innen, Therapeut:innen, Sprachwissenschaftler:innen etc